Игорь Слепцов
Igor O. Slieptsov

Обзор видеоматериала по Inkscape

Руководство. Спартак Шацких / Коробка с перегородками

На этой странице находится описание видеоурока Коробка с перегородками из канала Спартак Шацких и наш обзор, позволяющий оценить сильные и слабые стороны этого урока. На основе нижеприведённых сведений Вы сможете принять решении о включении этого видеоурока в Ваш индивидуальный курс обучении.
Внизу страницы можно найти похожие видеоматериалы по характеристикам изложения и подачи, а также другие видеоматериалы про те же инструменты Inkscape.

Обзор (рецензия): На примере создания шаблона деталей коробки показаны использования инструментов для рисования выравнивания и расстановки элементов объектов.

Сведения о видеоматериале

Канал
Спартак Шацких
Наименование
Коробка с перегородками
URL
Тип
Руководство
Руководство — это последовательность действий, позволяющих достичь конкретных результатов
Теория
нет
Инструменты
  • Измеритель
  • Контур
  • Контур → Разность
  • Направляющие
  • Объект
  • Объект → Выровнять и расставить
  • Объект → Сгруппировать
  • Правка
  • Правка → Продублировать
  • Прямоугольник («Рисовать прямоугольники и квадраты»)
  • Режим прилипания
Технология
  • Создание состыкованных контуров с помощью выравнивания краёв объектов и прилипания контуров
Решаемая задача
  • Создание шаблона для плазменной резки перегородок в коробке
Полнота инструментов
крайне низкая
поверхностный и однобокий разбор инструментов
Полнота изложения
низкая
представленные сведения не позволяют самостоятельно абстрагировать и адаптировать инструменты и методы за пределы показаного способа применения; нет технологии
Плотность изложения
средняя
темп средний или медленный, но сценарий заготовленный и нет неоправданных пауз
Требования к слушателю
  • базовые навыки
Версия Inkscape
неизвестно
Длительность видеоматериала
7:35
Год публикации видеоматерила
Язык
русский
Примечания
На примере создания шаблона деталей коробки показаны использования инструментов для рисования выравнивания и расстановки элементов объектов.